Sobre castillos, caballeros, iglesias e ilusiones.

Después de mucho tiempo retomo la actividad del blog. Espero que no se vuelva a repetir una ausencia tan larga.

Esta entrada va dirigida principalmente a mis alumnos y alumnas de segundo, aunque espero que sea útil a todos los que lleguéis aquí. Os dejo dos videos sobre la alta Edad Media, el primero trata el tema de los castillos y el segundo se centra en el arte Románico. Son videos sacados de presentaciones realizadas en Power Point. Pasarlos a video ha sido una opción para que todos mis alumnos puedan aprovecharlos en sus ordenadores, independientemente del sistema operativo que tengan.

Los Castillos.

 

El Románico.

 

Dos cosas para terminar. En primer lugar recomendaros este interesante blog, llamado Tierra Amarga, donde encontraréis mucha información sobre la vida cotidiana en la Edad Media. Descubriréis desde cómo se vestían y se alimentaban, hasta cuál sería el precio en la actualidad de un caballo de guerra.

La segunda cosa es algo estupendo. Dos alumnas de mi instituto han comenzado un blog que tiene muy buena pinta y que puede convertirse en otra de esas grandes joyitas del Chaves Nogales. Todo el ánimo y el apoyo desde aquí.

Hasta pronto (espero).

Excursión a Cádiz

Nos fuimos a Cádiz a celebrar el bicentenario de “La Pepa”. Echamos un día estupendo en la Tacita de Plata, visitamos lugares emblemáticos del doce, fuimos al Falla y no faltó ni el levante.

Panorámicas del monumento a la Constitución

…y del Gran Teatro Falla.

Para finalizar un tráiler del próximo estreno del IES Chaves Nogales.

Egipto y el Nilo

Antes de irnos de vacaciones os dejo una selección de los Glogs que han hecho los alumnos y alumnas del IES Chaves Nogales tratando el tema de Egipto y su relación con el Nilo. Los trabajos están realizados en inglés y de nuevo muestran la creatividad de nuestros chavales.

 

El resto de trabajos pueden disfrutarse en los siguientes enlaces:

• The Aswan Dam
• Osiris and the Nile
• Flooding of the Nile
• The Papyrus
• The Pyramids and the Nile
• Cities along the Nile
• Agriculture in Ancient Egypt

Taller de cerámica

Os dejo esta entrada para informaros de los materiales necesarios para participar en el Taller de Cerámica Neolítica que vamos a realizar en la Semana Cultural.

Los participantes debéis de traer los siguientes elementos:

• Recipiente pequeño para llenar de agua (Ej: tarro de paté).
• Elementos para hacer incisiones en el barro (Ej: palillos de dientes).
• Objetos para hacer marcas en el barro (Ej: conchas).
• Palos de helado (o similar) para alisar el barro.
• Ficha de la pieza que vais a realizar.

La ficha se puede sacar del Museo Arqueológico Nacional. Os dejo un enlace al catálogo del Museo. En el vídeo se ve qué hay que hacer para acceder a la sección de cerámica hecha a mano. Una vez allí simplemente debéis elegir la pieza que queréis reproducir, acceder a la ficha completa y descargar el pdf (que debéis traer impreso en papel al taller).

 

 

Un saludo

El Trabajo de Ciencias Sociales (II)

Bueno, por fin. Ha costado pero al final están ya subidas todas las presentaciones que los alumnos y alumnas del Chaves Nogales hicieron para tratar el tema del medio ambiente. Os dejo aquí el enlace, aunque también se puede acceder a ellas a través del botón de la barra superior.

Un saludo y lo próximo serán los resultados del Taller de Cerámica Neolítica.

El Trabajo de Ciencias Sociales

Después de dos semanas de esfuerzo, de charlas, de dudas, de hacer grupos, de hablar con padres…, después de todo eso, aparecieron los resultados. No tenían ninguna limitación para hacer el trabajo, simplemente exponer en clase un punto del tema dedicado al medio ambiente y su relación con los seres humanos. Se podían valer de cualquier medio y el más fácil era hacer una presentación, pero la cosa no se quedó ahí. Maquetas, volcanes, programas ficticios de televisión, documentales,…todas esas ideas se escuchaban en clase.

El vídeo que se muestra a continuación es una muestra (una pequeñísima) de lo que el alumnado del Chaves Nogales es capaz de hacer. Supongo que con esto no contribuimos a la sociedad, como dice el ministro, pero ellos se lo han pasado bien, han tenido que trabajar en equipo y han aprendido muchas cosas.

 

 

En breve estarán aquí todas las presentaciones que han hecho.

El Hombre de Hielo

En 1991 unos turistas descubrieron un cadáver congelado en el Valle del Ötzal (Alpes italianos). En un principio se pensó que era una persona que habría muerto recientemente, pero los análisis que se le realizaron desmintieron rápidamente esta idea. Los estudios desvelaron que era la momia natural más antigua de Europa, con una antigüedad de unos 5.300 años.

Ötzi (así fue llamado por la zona donde se encontró) saltó entonces a la fama y puso de manifiesto que gracias a su excelente estado de conservación y al trabajo de los científicos se podía conocer cómo era la vida de la Europa del Calcolítico (Edad del Cobre).

El estudio de Ötzi, es por tanto, un estupendo ejemplo de cómo estudiando los restos materiales del pasado podemos conocer mejor nuestra historia y de la colaboración de distintas disciplinas científicas en la búsqueda del conocimiento.

 

Finalmente os dejo algunos enlaces de interés sobre el tema:

Imágenes de alta resolución de Ötzi

Página oficial del Museo Arqueológico del Tirol

Back on the road again

Tras un (demasiado) largo descanso, volvemos a poner en marcha el blog.

 

La idea es colocar aquí toda la información que pueda ser útil y que no de tiempo de ver o de profundizar en clase. Espero que siga siendo un lugar donde aprender un poquito de Historia y donde se den a conocer noticias relacionadas con las Ciencias Sociales. También nos haremos eco de las actividades llevadas a cabo en el centro relacionadas con nuestra asignatura.

Bueno, lo dicho, que aquí estamos de nuevo.

Farewell

A veces la vida le trae y le lleva a uno a algunos lugares por alguna razón. Hace algo menos de un año me trajo a un lugar cercano pero desconocido para mi. Aterricé entre mucha buena gente (compañeros, alumnos y padres) que me ha dado mucho. Ojalá haya podido devolver un poquito. Ahora empiezo algo nuevo con mucha ilusión pero recordando lo que dejo atrás.
Esto no es un adiós, ya que seguís estando muy cerca (casi todos). Así que un abrazo para todos, aunque es especial para mis chicos/as de bachillerato (por su paciencia y porque también comienzan a caminar por un nuevo camino) y a mis niños/as de mi tutoría.

 

“The Road goes ever on and on

Down from the door where it began.

Now far ahead the Road has gone,

And I must follow, if I can,

Pursuing it with eager feet,

Untill it joins some larger way

Where many paths and errand meet.

And whither then? I cannot say.”

                                     J.R.R. Tolkien

Novedades

Aprovechando las vacaciones he estado pensando cambios en el blog. Se que a los que le pueden interesar este blog están de vacaciones y seguro que tienen cosas mejores que pasarse por aquí (es perfectamente comprensible, yo haría lo mismo). Por esta razón los cambios se irán produciendo poco a poco para no causar mucho lío.

La primera novedad es que damos el salto a Facebook (no se puede luchar con lo inevitable). El enlace lo tenéis a la derecha, bajo los seguidores. Allí se publicarán novedades, noticias, enlaces,…algo más informal e inmediato. También servirá para mantener el contacto el curso próximo, ya que no tendréis que “aguantarme” a partir de septiembre. Al final no ha podido ser, pero no os preocupéis, podremos seguir sabiendo los unos de los otros por internet.

En relación con todo esto, a partir de mediados de septiembre los enlaces a 1º de ESO y Bachillerato cambiarán, así que toda la información que haya allí (fotos, esquemas, enlaces,…) sería conveniente que la descarguéis si os interesa tenerla.

Para terminar, por si hay algún despistado, las fechas de todos los exámenes de septiembre de 1º están en el calendario.

Nada más, seguid disfrutando de las vacaciones y estudiad algo!

Puertos fenicios

El día 30 de junio es la última oportunidad para poder disfrutar de una excelente exposición sobre el pasado de nuestra tierra. La exposición “Cádiz y Huelva, puertos fenicios del Atlántico” recorre la historia de estas dos ciudades, centrándose en el período de contacto con los fenicios y las consecuencias posteriores para sus habitantes.

En general la exhibición cuenta con una cantidad importante de piezas representativas del período que se estudia y está bastante bien explicado mediante la utilización de paneles y vídeos.

Para todos a los que la noticia le coja tarde (yo lo he visto por los pelos), tenéis dos opciones: aprovechar una tregua del calor y visitarla en la sala Villasís (calle Arguijo, s/n) en horario de 11:00 a 13:30 y de 18:00 a 21:00 horas antes del Jueves. La alternativa es echarle un vistazo a este vídeo e imaginar el resto.

 

Disfrutad de las vacaciones los que podáis. Un saludo!

Itálica

“Estos, Fabio, ¡ay dolor!, que ves ahora
campos de soledad, mustio collado,
fueron un tiempo Itálica famosa.”

Con estas palabras comenzaba Rodrigo Caro su “Canción a las ruinas de Itálica” en el siglo XVII. Gracias a la tecnología, hoy podemos hacernos una idea de cómo sería la ciudad fundada por los veteranos y heridos de la batalla de Ilipa.

Ya que no pudimos ver los vídeos que nos dijeron el otro día en la visita os dejo aquí estos para que podáis ver con otros ojos aquellas “ruinas”.

 

 

Lo anterior es un resumen y una visión general que nos permite retroceder en el tiempo y contemplar Itálica en su mayor esplendor . A continuación tenéis los vídeos de la reconstrucción de los edificios más importante.

Nada más, espero que os haya gustado y os recuerdo que en la página del grupo tenéis más información. De todas formas os dejo un enlace aquí.

Feliz día!

Con un poco de retraso os dejo aquí un mensaje para todos los que de una u otra manera se vean representados en la fiesta del 25 de mayo (la del Día de la Toalla no, la otra…).

 

Saludos y recordad que somos más que ellos, pero no lo saben.

PD: Un saludo especial a los que han terminado hoy los exámenes.

Correcciones

Este mensaje va dirigido a los alumnos de bachillerato. Como ya os comenté, ya os he subido el primer esquema sobre el Franquismo corregido. Veréis que la única diferencia es que el apartado de la legislación ha aumentado de tamaño. Os pongo aquí el enlace nuevo y corrijo el de la entrada correspondiente.

Un saludo.

La nueva cerámica neolítica

Por tercer año consecutivo traemos aquí los resultados de la experiencia que hemos vuelto a hacer este año sobre la cerámica en el neolítico. Gracias a los que habéis colaborado y espero que hayáis visto lo complicado que era realizar estas vasijas y también que os lo hayáis pasado bien haciendo de alfareros prehistóricos.

 

Saludos y gracias.

Noticias frescas

Información para los alumnos de bachillerato.

Acabo de volver de la ponencia sobre el examen de selectividad de Historia de España. Como era predecible, no hay ningún cambio respecto a lo que se nos dijo (y ya os conté) en la primera reunión. De todas formas, para que os quedéis tranquilos y lo tengáis por escrito, os dejo este enlace donde tenéis las directrices para el examen, y esta otra con exámenes (que supongo ya habréis visto).

Hasta mañana.

Por fin,… el último tema

Parecía que no iba a llegar, pero al final lo hemos conseguido. Os pongo los enlace a los esquemas de “Los gobiernos de la democracia”. Si encuentro alguna cosa interesante ya actualizaré la entrada, pero por lo menos os dejo ya lo visto en clase.

• Los Gobiernos de UCD (1979-1981)
• Los Gobiernos del PSOE (1981-1996)
• Los Gobiernos del PP (1996-2000)

Un saludo.

Canta, oh diosa,…

Con estas palabras comienza la Ilíada, el poema épico más antiguo de la literatura griega y occidental, y por lo tanto, pilar también de nuestra cultura. Los griegos, como dijo aquel, “eran de los nuestros”. Fueron los creadores de la filosofía, de la idea de democracia y de ciudadano. Ciudadanos capaces de ponerse encima más de 30 kilos de bronce y defender su tierra de la expansión de los persas, y de rebote hacer posible la existencia de Europa. Sin ellos no habríamos tenido la Revolución Francesa, ni la división de poderes, ni habríamos llegado a la Luna,… en fin, no seríamos lo que somos hoy en día. Con esto pretendo responder (aunque muchos todavía no entendáis a qué poderes me refiero, o qué hicieron los franceses) a los que preguntáis por qué estudiamos a esta gente. Espero haber despejado alguna duda.

Para comenzar el tema de Grecia, os dejo aquí un eje cronológico para que podáis orientaros en el tiempo que vamos a estudiar.

El Mundo Griego on Dipity.

También sería interesante que le echaseis un vistazo al siguiente video, ya que es un buen resumen del tema.

 

Y por último os dejo los enlaces a los esquemas que vamos a usar como guía en la explicación de la unidad.

• Grecia- Historia
• Grecia- Sociedad y Cultura

Espero que os sea de ayuda. Y ahora, ¡A por el Vellocino!

Boletus sevillano

Con independencia de la polémica que ha rodeado su construcción, las Setas (porque se le va a quedar ese nombre, el otro es muy largo), ya están aquí. Conociendo un poquito al sevillano, al final nos encantará, será imagen de la ciudad y no habrá nada más sevillano que un palio bajo ellas. No es el lugar para hablar de la idoneidad del diseño o de la localización (y si es lugar, no apetece). Lo que sí que tiene que ver con las cosas que aparecen por aquí son dos espacios inaugurados recientemente (uno de ellos, el más importante, ha tenido un preestreno hoy), el mirador y el Antiquarium.

 

Al mirador se puede acceder en horario de mañana y tarde y es gratis para los residentes en Sevilla. Las vistas son espectaculares y resulta interesante observar la nueva perspectiva que tenemos de la ciudad.

 

El Antiquarium aún no está completo, las vitrinas están vacías y falta información (aunque las pantallas táctiles que existen aportan una visión del yacimiento muy instructiva), pero a pesar de todo se ve el potencial de esta maravilla bajo tierra que se inaugura el 10 de mayo. Por fin tiene nuestra ciudad una cripta arqueológica como se merece. En este recinto podremos contemplar el yacimiento de época romana más completo y mejor estudiado de la ciudad. En realidad es prácticamente el único a pesar del pasado de Sevilla. Al frente de todo el proyecto está el profesor Amores Carredano, lo que hacía esperable un resultado tan estupendo como el obtenido.

 

Así que nada, desde aquí os animo a que os paséis y podáis observar la historia de nuestra ciudad simplemente subiendo y bajando unos metros. Os dejo unas cuantas imágenes extra para animaros.

 

Un saludo.

La Transición Española

Antes de que os vayáis a la Feria y por si no nos vemos el próximo día de clase, os subo los esquemas del Tema 11.

• La Transición Política
• La Constitución de 1978
• Conclusión

 

Además os dejo una estupenda serie que emitió hace algún tiempo Televisión Española. Se llama “La Transición” y os la he dividido en dos bloques. En el primero trata los acontecimientos ocurridos desde el asesinado de Carrero Blanco hasta la muerte de Franco. Esta parte de la serie os viene bien tanto para el final del Tema 10 como para introducir el Tema de la Transición.

 

En el segundo bloque encontrareis los acontecimientos que abarcan desde la toma de posesión de Don Juan Carlos hasta el final del período.

 

Uno de los aspectos más interesantes de la serie es la utilización del inmenso archivo de la RTVE, gracias a esto se puede observar no sólo los aspectos políticos del período, sino también los culturales y sociales.

Es bastante larga pero merece la pena echarle un vistazo.

Un saludo.